Como ejemplo el «baile de las abejas» para indicar dónde está el alimento.
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Como ejemplo el «baile de las abejas» para indicar dónde está el alimento.
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Un interesante vídeo sobre cómo los sonidos que oímos se convierten en conceptos y sobre cómo los conceptos se traducen a sonidos.
Explica muy bien el:
– PROCESAMIENTO ASCENDENTE que «asciende» hasta el significado de los signos o estructura profunda y que nos lleva a la comprensión de lo que oímos y el PROCESAMIENTO DESCENDENTE o «traducción» de la estructura profunda a estructura superficial para emitir frases, morfemas y fonemas..
VÍDEO QUE RESUME EL ESQUEMA ANTERIOR
VÍDEO COMPLETO (25 MINUTOS) CON EJERCICIOS PRÁCTICOS SOBRE CÓMO COMPRENDEMOS LOS MENSAJES ORALES Y CÓMO EMITIMOS LAS FRASES QUE DESEAMOS.
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Estupendo vídeo Si os fijáis descubriréis las distintas fases: arrullo, balbuceo, ecolalia, incluso lenguaje egocéntrico… Vaya… todo un descubrimiento. ¡disfrutadlo!
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Un interesante vídeo sobre cómo los sonidos que oímos se convierten en conceptos y sobre cómo los conceptos se traducen a sonidos.
Explica muy bien el:
– PROCESAMIENTO ASCENDENTE que «asciende» hasta el significado de los signos o estructura profunda y que nos lleva a la comprensión de lo que oímos y el PROCESAMIENTO DESCENDENTE o «traducción» de la estructura profunda a estructura superficial para emitir frases, morfemas y fonemas..
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Como ejemplo el «baile de las abejas» para indicar dónde está el alimento.
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Os ofrezco unos capítulos de Juan Delval, profesor de psicología evolutiva de la UNED en los que nos habla de la evolución de las capacidades humanas durante los primeros meses de vida. disfrutadlos:
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